検索された蔵書

ISBN：0718502469

書名・著者名・出版社・出版年：
Medieval monastic education / edited by George Ferzoco and Carolyn Muessig. -- Leicester University Press, 2000. -- xi, 237 p. : ill. ; 24 cm.

一般/禁退出：貸出可・予約不可

請求番号：M-J:652:25

検索された蔵書の請求番号 前後5件

請求番号：M-J:652:22
Geschichte der christlichen Erziehung / Eugen Paul ; Bd. 1, Bd. 2. -- Herder, c1993-c1995. -- 2 v. : ill. ; 24 cm.

請求番号：M-J:652:22.3
Katholische Schulbildung in der Frühen Neuzeit : vom "guten Christenmenschen" zu "tüchtigen Jungen" und "braven Mädchen" : Darstellung und Quellen / Sylvia Schraut, Gabriele Pieri. -- F. Schöningh, c2004. -- 465 p. ; 24 cm.

請求番号：M-J:652:22.II
Geschichte der christlichen Erziehung / Eugen Paul ; Bd. 1, Bd. 2. -- Herder, c1993-c1995. -- 2 v. : ill. ; 24 cm.

請求番号：M-J:652:23
Das abendländische Bildungswesen im Mittelalter / Wilhelm Wühr. -- F. Ehrenwirth, 1950. -- 176 p. ; 22 cm.

請求番号：M-J:652:24
発生とその展開. -- 東洋館出版社, 1993.12. -- 205p ; 22cm. -- (教育思想 / 村井実著 ; 上).

 検索された蔵書の請求番号：M-J:652:25

請求番号：M-J:652:26
Spiegel der Zeit : Grundkurs historische Pädagogik / Elisabeth Zwick ; 2. -- Lit, c2006. -- 158 p. : ill. ; 21 cm. -- (Einführungen : Pädagogik ; Bd. 3).

請求番号：M-J:652:27.4
Education et cultures du début du XIIe au milieu du XVe siècle / par Colette Beaune. -- SEDES, c1999. -- 366 p. ; 24 cm. -- (Regards sur l'histoire ; Histoire médiévale ; 131).

請求番号：M-J:652:27.I
Former, enseigner, éduquer dans l'Occident médiéval (1100-1450) : textes et documents / réunis par Patrick Gilli ; t. 1, t. 2. -- SEDES, c1999. -- 2 v. : ill. ; 24 cm. -- (Regards sur l'histoire ; Histoire médiévale ; 132-133).

請求番号：M-J:652:27.II
Former, enseigner, éduquer dans l'Occident médiéval (1100-1450) : textes et documents / réunis par Patrick Gilli ; t. 1, t. 2. -- SEDES, c1999. -- 2 v. : ill. ; 24 cm. -- (Regards sur l'histoire ; Histoire médiévale ; 132-133).

請求番号：M-J:652:28
Centres of learning : learning and location in pre-modern Europe and the Near East / edited by Jan Willem Drijvers and Alasdair A. MacDonald. -- E.J. Brill, 1995. -- xiv, 340 p. ; 25 cm. -- (Brill's studies in intellectual history ; v. 61).